Кочегаров
Содержание
Кабинет директора школы. Директор просматривает журнал.
Директор. – Ольгу Ивановну ко мне.
(Входит молодая учительница.)
- Ольга Ивановна, у меня в руках журнал. Опять двойка, и опять Кочегаров.
Учительница. - А что я могу с ним сделать, Сергей Михайлович? Он идиот.
Д. - Идиот? Специальная комиссия проверяла его способности. Полноценен, как вы и я.
У. - Но у меня нет сил с ним бороться. Честное слово. Он сам ничего не знает. Подбивает других. Вчера с ним ушло двадцать человек. В зоопарк. Дразнить белого медведя. Один упал в бассейн. Хорошо, что медведь спал. Я с ним не могу работать.
Д. - Это не разговор, Ольга Ивановна. Исключить его из дружины нам никто не даст.
У. - Но я не могу с ним... Это такой тип.
Д. - Родителей вызывали?
У. - Они работают на севере, отдыхают на юге. Я вызвала старшего брата. Может быть, придет.
Д. - Может быть. Не может быть. Это не разговор. Педагог не может взять в руки мальчишку. Идите, позовите Кочегарова.
Голос Кочегарова (из-за двери).
- Я здесь.
Появляется Кочегаров. Учительница выходит. Директор прохаживается по кабинету, посматривая на Кочегарова, постукивает по столу. Кочегаров тоже постукивает по столу.
Д. (Раздражается). - Так. Кочегаров. Так. Стой прямо. Не кривляйся. Долго мы с тобой будем мучиться? Как ты думаешь?
К. - Год.
Д. - Ты - в седьмом.Так... (Постукивает по столу.)
Кочегаров тоже постукивает по столу.
Д. - Ну, давай по-хорошему. (Садится на стул.)
К. - Давайте.
Д. - Ты почему взорвал прибор "сообщающиеся сосуды"?
К. - А я больше не буду.
Д. - Уже все равно. Другого прибора нет.
К. - Ну, ладно.
Д. - Зачем ты намазал школьную доску стеарином?
К. - Чтоб мел не писал.
Д. - Я понимаю. Ты думаешь, одни дураки кругом. А зачем, чтоб мел не писал?
К. - А пусть не пишет.
Д. - Мда... Позоришь дружину. Ты почему - два по геометрии? Почему - два по геометрии?..
К. - Она меня спрашивала тупой угол, а сама тупой не задавала.
Д. - Не задавала?
К. - Не задавала.
Д. - Все. Выйди. Позови Ольгу Ивановну.
Кочегаров выходит, входит учительница.
Д. - Ольга Ивановна, что же вы, сами не задавали, а сами спрашиваете?
У. - Ну как же не задавала? Задавала. (Смахивает слезинку.)
Д. - Перестаньте. Позовите Кочегарова. Учительница выходит, входит Кочегаров.
Д. - Ты, Кочегаров дурака не валяй. Она говорит, задавала.
К. - Задавала? А почему у меня в дневнике не записано?
Д. - Выйди. Позови. Кочегаров выходит, входит учительница.
Ольга Ивановна. Мальчик говорит, что вы не задавали.
У. - Задавала. Что же я, совсем уже?..
Д. - Слушайте, моя дорогая, задавали, не задавали - это ваше дело. Он вас предупреждал, что не знает?
У. - Да.
Д. - А вы его спросили?
У. - А что я могла сделать - весь класс на меня смотрел.
Д. - И вы поставили пионеру два?
У. - А что я могла сделать?
Д. - На три нельзя было натянуть?
У. - У меня совесть какая-то есть... За что ему три, за что?
Д. - Ну, Кочегаров, давай по-хорошему. Ты же хороший, нормальный мальчик. Кочегаров кивает. Может быть, ты хочешь убежать? (Кочегаров всхлипывает и отрицательно качает головой.) Ты хочешь все-таки учиться? (Кочегаров кивает.) И именно в нашей школе? Может, ты сбежишь?.. Я тебе помогу. (Кочегаров отрицательно качает головой.) Ну, давай двойку исправлять. Сколько будет дважды два?
К. - Четыре.
Д. - Умница. Можешь, если хочешь. Теперь геометрия. Спрашивайте его, Ольга Ивановна.
У. - (Всхлипывая.) Чему равен квадрат гипотенузы?
Д. - (Шепчет.) Сумме квадратов.
К. - Сумме квадратов.
Д. - Правильно. Достаточно. Три.
К. - Четыре.
Д. - Что вы им задавали на завтра?
У. - Биссектрису угла.
Д. - Шурик, выучи завтрашний урок. Это я тебя прошу. Для меня лично. Ни для кого. Для меня.
К. - Я выучу, а она не спросит. У меня уже так было. Она уже так делала.
Д. - Спросит, спросит. Запомни, Кочегаров, получишь еще одну двойку – исключу из дружины, и ни в какую школу не возьмут. Иди. (Кочегаров выходит) А вы, Ольга Иваовна, поставите еще одну двойку - уволю, и ни в какую
школу... Вы это знаете... Идите.
Учительница выходит.Директор садится на стул. Под ним что-то взрывается.
- Кочегарроф.
Содержание
